Trabalhei vários anos dando aulas de inglês em escolas conhecidas e renomadas nacionalmente. Entretanto, não foram poucas as vezes em que alunos e/ou pais de alunos me pararam pra me perguntar: "teacher, você dá aulas particulares de inglês?".
Com o passar do tempo, comecei a me perguntar: "por que é que tanta gente procura aulas particulares?". Quando eu estudava inglês, eu abominava a idéia de professor particular, porque além de achar que as aulas eram chatas e longas, eu fazia uma associação automática com "reforço".
Comecei a perceber então que, de fato, as aulas particulares (de qualquer matéria) eram vistas com uma conotação negativa muito grande e se sustentavam por pressupostos como "aula particular é pra quem tem dificuldade e não consegue acompanhar o ritmo dos demais alunos". A moda era estudar em grupos nas grandes escolas.
Com o passar do tempo, comecei a me perguntar: "por que é que tanta gente procura aulas particulares?". Quando eu estudava inglês, eu abominava a idéia de professor particular, porque além de achar que as aulas eram chatas e longas, eu fazia uma associação automática com "reforço".
Comecei a perceber então que, de fato, as aulas particulares (de qualquer matéria) eram vistas com uma conotação negativa muito grande e se sustentavam por pressupostos como "aula particular é pra quem tem dificuldade e não consegue acompanhar o ritmo dos demais alunos". A moda era estudar em grupos nas grandes escolas.
Com o passar do tempo, a tendência foi mudando devido a vários fatores. Primeiro, a necessidade por aprender inglês de maneira rápida e efetiva foi aumentando, sobretudo por conta do seletivo mercado de trabalho. Isso fez com que as pessoas começassem a procurar professores particulares, para que os estudos pudessem ser desenvolvidos na velocidade de cada um, e não na velocidade de um grupo, no qual há pessoas com diferentes perfis de aprendizagem. Neste momento, as aulas particulares deixaram de ser vistas como "aulas para quem aprende devagar". Tanto aqueles com maior facilidade de aprendizagem, quanto aqueles com mais dificuldade, passaram a investir nesse formato.
Segundo, surgiram os conceitos de FLEXIBILIDADE e PERSONALIZAÇÃO. Se somos todos diferentes, por que é que todos temos que nos encaixar em um formato pré-definido? Por que é que os alunos devem se moldar ao formato das aulas, e não as aulas assumirem a forma dos alunos?
Foi então que as grandes escolas decidiram tentar fazer algo mais personalizado, oferecendo aulas em grupos reduzidos... mas ainda assim grupos. Por que? porque uma escola tradicional de inglês, necessita de grupos recheados de alunos para obter o faturamento financeiro por ela pretendido.
